关于对________的评审报告
评审活动的基本情况：_________________________________________________。
对行政许可事项的评审意见：
（一）肯定性意见：
1．__________________________________________________________________；
2．__________________________________________________________________；
3．__________________________________________________________________；
（二）建议性意见：
1．__________________________________________________________________；
2．__________________________________________________________________；
3．__________________________________________________________________；
（三）结论：____________________________________________________________________________________。
评审机构：_________（公章）
评审专家：_________（签名）
_____年_______月_________日
附件：
1．____________________________________。
2．____________________________________。
3．____________________________________。
注：
1．教育行政许可评审报告的文本格式是多种多样的，依评审对象的不同而不同，但大体结构是相似的。制作者可以根据实际情况予以修正和调整。
2．标题的空格上填写行政许可申请的具体事项。依法需要专家评审的行政许可事项比较多，如申请设立普通本、专科学校或申请变更为普通本科学校、申请正式设立实施高等学历教育的民办学校、高等学校教授和副教授评审权审批、中小学国家课程教材审定、外国教育机构与中国教育机构在中国境内合作举办实施本科以上高等学历教育的中外合作办学机构的分立合并等等，都需要进行专家评审。对什么事项进行评审，标题上就标明什么事项。
3．评审活动的基本情况应概括写明下列事项：评审的法定依据或受哪一个行政机关的委托；评审的机构和人员；评审依据的标准；评审的工作程序和内容；评审的时间与地点。
4．对行政许可事项的评审意见一般分为肯定性意见、建议性意见和结论三个部分。肯定性意见要充分肯定申请事项符合行政许可条件的方方面面，但要车重客观事实，不要任意夸大拔高；建议性意见要实事求是地指出不足，对改进工作要提出建设性的意见，不能降低评审要求，避重就轻，敷衍了事；结论要观点明确，态度鲜明，语言精练。
5．附件是评审报告的重要附送资料，要力求全面、原始。
